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terça-feira, 29 de maio de 2012

EDUCAÇÃO


Saber o que aconteceu com a Educação ficou muito complicado, mas penso que seria mais fácil saber o que aconteceu com o ser humano e sua evolução que estão levando um aluno a agir como bicho nas salas de aula, de acharem que são melhores dos que seus professores, de banalizar o ensino.
A educação\atenção está acabando nos lares e estão sendo transferidas para a escola. Os pais não tendo mais tempo de conviver com os filhos acreditam que seus professores estão cumprindo a tarefa um dia destinada a eles.  Os filhos sem referencia familiar, não aceitam mais regras, limites, horários...e, tornando-se muitas vezes  pessoas rudes, defendidas , carentes...
A economia, por sua vez, apertando as famílias cada vez mais, força o desligamento total entre pais e filhos. Resultado: pais já cansados aposentam a atenção tão desejada pelos filhos. Filhos sem essa atenção se tornam mais agressivos e descarregam nas salas de aula sua revolta.
Talvez levando esta conscientização para os pais, eles possam ensinar os filhos a ter o mesmo carinho e respeito que eles querem deles aos seus professores.
Esta semana estarei trazendo neste blog opiniões diversa de pessoas onde a sabedoria é enorme e o sentimento de buscar uma melhoria para nossa educação vem com muita força.
Começarei com um texto que recebi de um autor desconhecido, que seria bem cômico se a situação não fosse tão preocupante.
Peço que divulguem nosso link ao maior número de pessoas possível.
Vamos ajudar a melhorar nossa educação, vamos fazer nossa parte. Caso queira contribuir, mande teu texto para ser divulgado também.
Uma boa semana.


"ÉDUCASSÃO"...
(ótima reflexão)

A Evolução da Educação: 
Antigamente se ensinava e cobrava tabuada, caligrafia, redação, datilografia... Havia aulas 
de Educação Física, Moral e Cívica, Práticas Agrícolas, Práticas Industriais e cantava-se 
o Hino Nacional, hasteando a Bandeira Nacional antes de iniciar as aulas...

Leiam o relato de uma Professora de Matemática: 


Semana passada, comprei um produto que custou R$ 15,80.
Dei à balconista R$ 20,00 e peguei na minha bolsa 80 centavos, para evitar receber ainda
 mais moedas.
A balconista pegou o dinheiro e ficou olhando para a máquina registradora, aparentemente
 sem saber o que fazer.
Tentei explicar que ela tinha que me dar 5,00 reais de troco, mas ela não se convenceu e
 chamou o gerente para ajudá-la. Ficou com lágrimas nos olhos enquanto o gerente tentava 
explicar e ela aparentemente continuava sem entender.
Por que estou contando isso?
Porque me dei conta da evolução do ensino de matemática desde 1950, que foi assim: 


1. Ensino de matemática em 1950:
Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00.
O custo de produção é igual a 4/5 do preço de venda.
Qual é o lucro?

2. Ensino de matemática em 1970: 
Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00.
O custo de produção é igual a 4/5 do preço de venda ou R$ 80,00. Qual é o lucro?

3. Ensino de matemática em 1980: 
Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00.
O custo de produção é R$ 80,00.
Qual é o lucro?

4. Ensino de matemática em 1990:
Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00.
O custo de produção é R$ 80,00.
Escolha a resposta certa, que indica o lucro:
(  )R$ 20,00 (  )R$ 40,00 (  )R$ 60,00 (  )R$ 80,00 (  )R$ 100,00

5. Ensino de matemática em 2000: 

Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00.
O custo de produção é R$ 80,00.
O lucro é de R$ 20,00.
Está certo?
(  )SIM (  ) NÃO

6. Ensino de matemática em 2009: 
Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00.
O custo de produção é R$ 80,00.
Se você souber ler, coloque um X no R$ 20,00. 
(  )R$ 20,00 (  )R$ 40,00 (  )R$ 60,00 (  )R$ 80,00 (  )R$ 100,00

7. Em 2010 ...: 
Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00.
O custo de produção é R$ 80,00.
Se você souber ler, coloque um X no R$ 20,00.
(Se você é afro descendente, especial, indígena ou de qualquer outra minoria social,
 não precisa responder pois é proibido reprová-lo).
(  )R$ 20,00 (  )R$ 40,00 (  )R$ 60,00 (  )R$ 80,00 (  )R$ 100,00

E se um moleque resolver pichar a sala de aula e a professora fizer com que ele pinte
 a sala novamente, os pais ficam enfurecidos pois a professora provocou traumas na criança.

Também jamais levante a voz com um aluno, pois isso representa voltar ao passado
 repressor (Ou pior: O aprendiz de meliante pode estar armado)
- Essa pergunta foi vencedora em um congresso sobre vida sustentável:
Todo mundo está 'pensando'
em deixar um planeta melhor para nossos filhos...
Quando é que se 'pensará'
em deixar filhos melhores para o nosso planeta?"

3 comentários:

  1. Andrea, parabéns pela iniciativa.
    Muuuuuuuito bom mesmo!
    Vamos explorar este tema, pois é de suma importância.
    Abraço.
    Arruda

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  2. Muito bom, a educação precisa de pessoas como vc. Abraço.

    ResponderExcluir
  3. OI ANDRÉA, PARABÉNS PELA INICIATIVA! COMEÇO MEU COMENTÁRIO COM UMA CITAÇÃO DE SÓCRATES: "O que deve caracterizar a juventude é a modéstia, o pudor, o amor, a moderação, a dedicação, a diligência, a justiça, a educação. São estas as virtudes que devem formar o seu carácter." FICO IMAGINANDO O QUE O FILÓSOFO GREGO PENSARIA HOJE DE UM PAÍS COMO O BRASIL, QUE NÃO MEDE ESFORÇO
    PARA A REALIZAÇÃO DE UMA COPA DO MUNDO ONDE SERÃO GASTOS BILHÕES E NÃO DESPERTA PARA A TRAGÉDIA DE QUE TEM CRIANÇAS E JOVENS SEM AULAS DEVIDO A FALTA DE ORGANIZAÇÃO DE SUAS ESCOLAS E A FALTA DE VALORIZAÇÃO DE SEUS PROFESSORES E DEMAIS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO. ENTÃO PERGUNTO QUE CIDADÃO ESTAMOS PREPARANDO PARA O FUTURO? JÁ QUE AS VIRTUDES CITADAS PELO FILÓSOFO, NÃO FAZ PARTE DA PREOCUPAÇÃO DE NOSSO POLÍTICOS E DO POVO QUE OS ELEGEM? ENQUANTO ISSO SEGUIMOS NOSSAS VIDAS NO PAÍS DO FUTEBOL, CUJA EDUCAÇÃO TEM UM DOS PIORES ÍNDICES MUNDIAIS, PORQUE NÃO É DO INTERESSE DA CLASSE DOMINANTE TER JOVENS INTELECTUALIZADOS POIS REPRESENTAM UM PERIGO PARA SEUS GOVERNANTES E FACILITA O STATUS QUO. E ASSIM FICAMOS TÁ TUDO MUITO BOM, TÁ TUDO MUITO BEM, VIVA O BRASIL!
    CARMEM LÚCIA DE ANDRADE

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